毕竟,她已经尽力说服了他们。
她不能强迫他们留下来。
她更担心的是。。。
郝楠真的完成了文言文部分吗?
“虽然郝楠可能擅长管理自己的分数,但要解决古典汉语应该很困难,对吧?”
带着一丝好奇,宇晴打着监视考场的幌子,绕到郝楠的位置,看了一眼他的试卷。
她的初衷。。。
是检查郝楠是否确实尝试过文言文部分。
然而。。。
她一看。。。
她瞬间僵住了。
哼?
什么
这不是古典吗
为什么。。。
他在写吗
而且,字字密麻麻,看起来他快完成了?
考试时间才过半,你就要完成作文了。难道一开始你没有做文言文部分?
等!
这不会使
之前离开的那个胖子清楚地说,他看着你完成了诗歌欣赏和古典汉语。
这。。。
怎么会这么快?
就算你只是胡说八道,也不可能在完成诗歌鉴赏和文言文之后这么快写完一篇文章吧?
毕竟。。。
这些都是
写几千字不会一蹴而就,不是吗?
宇晴彻底不解了。
其他学生刚刚略过文文,后半部分的现代作文分析甚至还没有开始。
但郝楠的作文快写完了。
这个度。。。
这简直就是奇迹!
她很想看看郝楠的试卷,看看他在文言文部分的表现。但是,作文和文文是分开的,所以她不能同时看两页。
等!
这篇文章是关于什么的?
忽然,宇晴似乎察觉到了什么,难以置信地瞪大了眼睛。
“这。。。”
“这是什么文章?”
“文言文?”
“郝楠居然用文言文写了一篇文
“这怎么可能?”
“。。。“