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第六十五章 校长上门（第1页）

周建国上任后个难题就是主导八零一一厂职工加工资的全盘计划。

以前中国物价稳定，广大国有干部职工连续十几年都没有加过工资，像学徒工转正后到手38元，许多人一拿就是1o余年。

在1977年的时候，皖南小三线加过一次工资，加一级是7元，半级就是3。5元，大概只有4o%的人可以享受加工资的待遇。基本上加工资的人都是半级3。5元标准，一级的只占1o%名额。

要知道许多职工月工资就4o元出头，加一档工资就意味着多了1o%收入，一年下来就相当于多了一个月工资收入。

因此，涉及切身利益的时候，职工们可就斤斤计较吵个不停。

当年八零一一厂负责加工资事项的副厂长，就因为要考虑如何平衡加工资各方利益的事情殚精竭虑，最后大病一场在医院住了一个多月才出院。

时间来到1982年，国家再一次出台政策调整部分人员工资标准，依次分为3、6、9元标准，八零一一厂大概有6o%的职工可以享受。

不用想就知道这次加工资是坐在火山口上的麻烦事。

自从接到这个烫手山芋，周建国就在思考如何才能最小化解决，因此他主导此次活动方案如下：

加工资标准由全厂职工代表商定，量化考核条件，同时公开张贴告知所有人评分标准，并将评选名额下放到车间科室由其内部评议，最终再将名单报到厂里批准。

下放权力到基层，厂办只履行程序合法，从而将自己的工作量大大减轻。

经过多年内部消化，结婚范围局限于沪江人之间，导致八零一一厂内部有许多双职工，甚至多职工家庭。

若是一个人没加上工资，那么就会一大家人前来办公室讨要说法。

这些天，光是接待这些职工就让周建国忙不过来。

不过他坚持原则，没有给任何一个人开后门，当然也耗费口水耐心做解释工作。

“咚咚——”

办公室大门又传来敲门声，周建国抬头一看原来是教育科兼远志中学的校长张国华。

前些日子，他才批了一笔办学经费下去，不知道对方今天来是为了何事。

“周副，你这些天可真够忙的。有件事放在我心里很久了，今天特意来找你聊聊。”

八零一一厂内部都不习惯用职务称呼，为体现平等都是“老x”、“小x”、或者说“x哥（姐）”。但周建国是干部年轻化东风上去的，相对年龄少一些，现任常务副厂长一职。

再称呼他为“小周”、“周工”，都有些不合适。因此就有人明了“周副”的说法，很快在厂里普及开来。

周建国一开始觉得挺别扭，后来就听之任之。

自然有人会问，那他到时转正后，又该如何称呼呢？

当然是“老周”了，届时他有资格当得起这个“老”字。

“请坐，我这刚好有新到的黄山茶叶，欢迎你帮忙品尝点评一二。”

对张国华这个人，周建国觉得比较投缘，算是知识分子之间的一种惺惺相惜。

一个复旦，一个交大，都是正儿八经的大学生。

另外还有一大重要因素，张国华现在是周逸的班主任。

为何一个校长要屈尊前来充当班主任呢？

这得从周逸所在的小学毕业班谈起。

跟历届其他学生相比，这个班级的学生整体成绩十分突出，而且还具备很强的自学能力，被称为子弟学校的明星班级。尽管历经了扩编，从其他工厂子弟学校转来了初一新生，但它犹如一个熔炉般将新人统统炼化，成为积极向上的好集体。

尤其班级上有一个极其耀眼的人物——周逸，他还有一个外号就是“小周老师”，将整个班管理得井井有条并塑造了优良的班风。而其本人涉足知识广阔，自学成才，早就被认为是子弟学校的佼佼者。

如果不出意外，这个班级之中会有许多人可以考上大学。

张国华接手班级，就希望对这个明日之星班级悉心栽培，期待将来能培养出多位栋梁之才。

在过去一整年，周逸可谓是白天有交大毕业老师辅导，晚上回家又有复旦毕业老师解惑，导致学习成绩一日千里突飞猛进。

时常给周逸开小灶，让张国华感叹虎父无犬子，这个学生真是太聪明了，而且对知识有极度探知的兴趣。在初二上学期就将高中物理课程学完，并且还开始涉足到大学物理相关知识。

“你认为周逸是神童吗？”

中科大少年班的开设，导致“神童”、“天才少年”在国内很受欢迎，张国华一开口就差点让周建国呛到了茶水。

“我认为不是，他不过是有一点小聪明，同时在大病一场后比较爱思考，明白了自己对知识的渴望。”

仔细考虑后，周建国做出了回答。

“神童”这个称号太过庞大和沉重，他不希望自家儿子过早接触。

“全社会在鼓吹神童，实际上并不利于沉下心来搞教育。我也反对拔苗助长，看到好苗子应该悉心栽培打好基础，将来才能厚积薄。”

松了一口气，张国华找到了两人之间的共同点。