我安慰她说:“放心,死记硬背的东西并不多,理解性记忆才最重要。”
她嘟着小嘴巴,闷着头,“我知道。”
她知道,但是不背,其他比数学需要背更多内容的,她却考的都不错。
沉默几秒后,我指着试卷对她说道:“你看像这题,你仔细背了诱导公式就不会错。”
“这题,稍微绕了点弯子,你就直接放弃。”我继续说道。
她摆上认真的脸听着,但也只是听着,并不思考。
我瞧着她垂眸的样子故意开玩笑说道:“我就说你聪明嘛,你自己的情况自己都知道。”
“但是呢……”我话音拖长,“但是呢……不喜欢数学,一看就是典型的讨厌数学,所以才故意不想学,故意不让知识进脑子。”
她理解被我看穿的心思,闷声:“嗯。”
然后又说:“也不全是。”
我直接开门见山问她:“那为什么呢?”
她犹犹豫豫半天才说道:“以前开窍慢,然后连着好几个数学老师都教的不咋地,对我也不好,还老是批评我,所以我渐渐地就特烦数学,越来越不想学,那怕学了,也应用不起来。后来遇见好的教学老师也于事无补,因为只要一做题目,稍微遇见有点难度的,脑子就自动就放弃了,又懵又不转弯。”
“还有啊,因为数学的拖腿,大家都让我死劲地补数学,搞得我听见数学二字都心烦,可是心里又明确的知道不能不学。”她继续耷拉着脸庞吐露心中想法,“也会焦虑,越焦虑越想放弃。”
我听后真诚的点头,说道:“是应该讨厌数学。”
她懵懵的问我:“为什么这么说?”
我倒没什么观点,于是说:“不喜欢,学不进去,当然要讨厌它。”
她头应的像个拨浪鼓。
我立马又说:“但是呢,你不用讨厌。”
高卿卿又疑:“?”
“俗话说,数理化一家,你理化都行,数学肯定也行,”我扯出一张白纸,又说:“你是害怕数学啦,所以才觉得不会,并不是真学不会,只要把你那种习惯性规避数学的想法从脑海中散去就行啦。”
“可是怎么才能散去呢?”她问。
食指叩门的声音响起,李玉洁在门外喊道:“能进来吗?”
高卿卿应:“能。”
“吃点水果,学的怎么样呢?”父母的一贯作风,打着送水果的名义查看学习详情。
高卿卿笑说:“特别好。”
李玉洁看向我,我说:“特别好,知道根源所在。”
“那就行,那就不打扰你们了,你们继续。”她边笑说边出去带上了门。
高卿卿是一个有主见和求上进的女孩,这一点我觉得我应该向她学习,她叉起水果大口朵颐,继续刚才的话题:“邵老师,我该怎么打消学不进数学的念头。”
我看向窗外的天空,说道:“你不用刻意打消。”
我封上笔盖,把刚才扯出的白纸递给她,继续说道:“这是我要负责的,毕竟收了你们家的费用。”
“诱导公式。”她说。
我笑笑:“嗯,今天没别事,只要把这几个公式记牢就行。”
高卿卿呢喃着:“这么简单……其实我一下就能记住的。”
我问她:你讨厌它吗?”
高卿卿:“其实也不是那么讨厌。”
“那就再好不过,主要是锻炼你既不恐惧它又能不用思考般的脱口而出,像1+1=2一样。”
如果有些东西被慢慢的消磨掉了,那么就在慢慢的培养。