“如果别人不了解你,这其实并没有什么可担心的,每个人最应该担心的是你不了解别人。”
先生手中的书轻轻翻动着,一字一句咬的甚是清晰,赵瑗也打心底佩服这位女真人对汉文化的深厚修养和造诣。
要是没有战争,没有这国仇家恨就好了,这女真人一定能成为国内名气非常高的先生。
可惜宋金国战,他们宋人和女真人,不共戴天。
先生的话语流畅,声音低沉而优雅,仿佛每个字都被赋予了生命。
孩子们听得很入神,不时点点头,仿佛在接收着先生传授的知识。
书塾里的空气里弥漫着淡淡的墨香,让人感觉仿佛置身于一个与世隔绝的世外桃源。
在这个被军事管制的滁州城中,这间书塾成了孩子们心灵的慰藉,也是他们接触知识和文化的窗口。
也是他赵瑗身处这片敌营中的世外桃源。
课罢,孩子们纷纷收拾好书本行囊,然后集体向先生鞠了一躬,在教书先生的温和眼神的注视下,66续续离开了。
“孩子们,最近城中不太平,归家且须注意安全。”临了,教书先生似是不放心,还跑到门口大声呼喊着他的学生们。
“知道了,先生!”远远地,还能听到孩子们的欢声笑语,就仿佛是这座被紧张气氛充斥的城市里唯一的风景。
将这一切的事情做完,教书先生这才看向早已在一旁等候多时的赵瑗,笑道:“您好生面生,是来找我的吗?”
“先生说笑了,我可当不得您这个字,”赵瑗赶紧摆手,经过刚才对这位先生讲课过程的旁观,他心中对这位女真教师生出好几份敬意,“不过在下确实来找您的,有些问题想向您请教。”
当然要说是来找教书先生请教学问的,不然他有什么理由跑来人家开书塾里面?
难不成他赵瑗直接告诉对方说自己是因为系统给他安排的任务所以不得不来看他,顺便先生你再把你的名字告诉我好不好?
“哦?”教书先生挑眉,顿时来了兴趣,“那敢问是何问题,竟然让您跑了这偏僻角落来问询?”
赵瑗思考了一下,终于是从他曾经学过的大学语文里面拣出来了一些快被遗忘在角落的知识:“请问这位老师可以解释一下《论语》中经常提到的‘道’和‘德’这两个词是如何理解的吗?”
教书先生一顿,深深看了一眼赵瑗,赶紧示意赵瑗坐下,还给赵瑗彻上了一杯茶。
赵瑗被这一桶操作搞的有些迷惑不解。
“您是从哪里看来这两个字?”只见教书先生眼神灼灼地看着赵瑗。
赵瑗一惊,这下坏了。
他一个普通大学生哪有这么高的学问,刚刚所谓“道德”不过他随口胡诌的,毕竟一般人提到这本书,不都是“仁义道德”之类的话语嘛!
他实在不知道怎么回答,只好乱编一气:“呃,在下以为,《论语》一书虽无明确指出道德具体为何物,但实则句句不离仁义道德!”
看着教书先生的越狂热的目光,赵瑗硬着头皮继续编:“所以……所以……呃,我就想请教先生关于这二字的理解!”
他实在编不下去了,赶紧收了尾。
只是他预想中先生失望的表情并没有出现。
只见这位先生微微一笑:“孔夫子讲述的‘道’是指的是符合道德规范的行为方式,也可以是指作为社会伦理规范的道德准则。”
“而孔夫子眼中的‘德’则是指应该具备和平、正义、公正等优秀品质,进而成为一个有道德素质的人。”