笔趣阁

第九章 神级解读（第1页）

陈雷平静的看了林达一眼，“林达同学，我们都是在求知的路上，没有一个人敢说他就是绝对的正确，俗话说得好，兼听则明，我们何不听听董浩同学是如何理解的呢？同学们，你们说，是不是！”

“是——”又是杨梓沫带头大喊，同学们自然很给她面子，一起附和。

陈雷又向董浩投去鼓励的眼神，董浩终于鼓起勇气，“我认为，这一诗虽然是无题，但却是无题而有题，句便直切主题，锦瑟无端五十弦，说出了人生的无奈，引出后边众多的譬喻。而一弦一柱思华年，则是为了更进一步的烘托下文。”

“说得好。”陈雷示意董浩继续说下去，岂料这货却怂了，“嘿嘿，下面这几句太过生涩，我，我真的理解不了。就不要这里丢人现眼了。”

“哄——”教室内再次响起一片笑声，却并不是嘲讽，而是包容，毕竟一个班级的倒数第二，居然可以大大方方的站起来陈述他的观点，这已经是一个天大的进步了。

接下来，陈雷一字一句的从诗的典故与意境入手，详细解读了这诗深刻的韵味，妙语如珠，引人入胜。

“庄生晓梦迷蝴蝶，相信同学们都应该知道庄生梦蝶的故事吧。”

林达不屑的回答，“这个谁不知道，陈雷，你丫就不要在这里磨叽了，能讲则讲，不能讲，立即给老子滚回去。”

陈雷双眉一挑，平静的看了林达一眼。

林达心中没来由的一阵惊慌，呀，这小子的眼神怎么这么犀利呀。

同时，吴佩珊的目光也看向林达，充满了厌恶。

林达彻底没脾气了，开玩笑，他的表现，不就是为了吸引吴佩珊吗？适得其反的事，他可不干。

陈雷淡淡的说：“请某些同学，不要自以为是。先我们要明白的是，诗人博学多才，为什么偏偏要引用这个典故呢？”

“为什么？”林达一阵迷惘，这个问题已经完全出了他的认知。

“因为，诗人就是化身为蝶的庄生，他要置身于一场绚丽的美梦之中，唯其如此，才能让他淡忘世道的艰难，体会出世的不易。”

陈雷侃侃而言，在山上，老头子对他进行了全方位的培训，区区古诗词，可以说是最基础级别的。

而老头子在讲解这《锦瑟》时，完全将庄生当作了一个然的存在。

陈雷忽然想，或者老头子一直就是将庄生定位成修行者了吧。

一个修行者的境界，普通人又怎么会明白呢？

推而广之，诗人以庄生自喻，莫非他也在向往那神秘的修行世界吗？

陈雷并没有进行深刻的解读，这些并不是高中同学应该涉猎的。

“好！”王南风忍不住高声喝彩。

奇怪的是，同学们这一次竟然没有附和，而是像看傻缺一样的盯着他，你丫能不能安静的听讲呀。

陈雷干咳一声，对于王南风与同学们的表现还是有一点意外的。

不过，这样的效果，他还是很满意的。

他又接着讲述，“诗人一方面以庄生自喻，同时，他又是化身杜鹃的望帝，在东风无力的暮春哀鸣。他尝尽了人间的炎凉与冷暖，饱受了讥讽与打压，他依然明珠有泪，期盼日暖生烟。”

课堂内一片安静，同学们的眼眶竟然有点湿润。

最后，陈雷意犹未尽的说：“总之，这诗迂回细腻，旋律幽美，用典精准，情真意切。最后这一句，此情可待成追忆，只是当时已惘然，也成了千百年来，人们挥之不去的遗憾，所以，同学们，我希望你们能够好好的把握现在，不要在以后回往事时，留下当时已惘然的遗憾。好啦，今天的这节课，到此结束，王老师，我随口胡说，还请你不要见笑！”

王南风彻底的愣住了，陈雷仅仅用一节课的时间，便将这诗剖析得条理清晰，他的某些见解，甚至于要远远的越教材上千篇一律的注释。

而陈雷最后那一段，更是将诗中原意升华，提醒同学们韶光不再，不要徒留遗憾，这样巧妙的借古寓今，不知要比单调的说教强上多少倍。

相信，这一课，绝对是同学们这一辈子永远难忘的美好回忆。

同样的，他也为王南风上了深刻的一课。

沉默，长久的沉默，直到教室外传来清脆的下课铃声，王南风与同学们这才如梦初醒，一起拚命的鼓掌。

陈雷摸摸鼻尖，自己这样，是不是过火啦，这可是有悖自己的初衷啊，他看了吴佩珊一眼，后者也正在看向他，一双美眸，竟然挂着胜利者的得意笑容。

卧槽，我是不是被这妞给套路了。

嘿嘿，套路就套路吧，反正已经入世了，一味的清高好像也没什么意思。

就在陈雷自我安慰的时候，杨梓沫忽然上前一把挽住他的胳膊，“小伙子，讲得太棒啦，走，姐奖励你一个大大的冰淇淋。”

陈雷微微一愣，立即感到四周一片杀人的目光，赶紧敬谢不敏，“上学期间，我从不吃零食。”

“哼，瞧你那样子，是不是怕老娘我吃了你的冰淇淋呀。”

“哄——”周围的男生们一起起哄。

“小沫沫，他那个不是冰淇淋，是火腿肠，你爱吃，我这也有——”

“滚，下流——”

同学们从未有过如此的兴奋，围着陈雷笑骂着。

十分钟的时间转瞬即过，当上课铃声再次响起时，数学老师黄得急匆匆的走进教室，立即目光灼灼的盯着陈雷。

“陈雷同学，听说你刚才给王老虎，咳咳，是王老师上了一课。”

王南风性格威猛，容易暴躁，所以背后多有人叫他王老虎。

“黄老师，你说笑了，我，我只是按照他的思路有限的挥了一把。”陈雷努力组织着语言，没想到这些老师也八卦啊，消息传得这么快的吗？

“得，好小子，深藏不露哈，要不，这节课，你也给我来一波大的惊喜，怎么样？”

“不，不，黄老师，刚才那一节语文课，我凑巧预习过，所以，才能侥幸胡说一通。而这节数学课涉及二次函数的次元方程式，是新知识，我怕我的知识太专业，他们无法接受，所以，还是由你来教学吧。”

同学们面面相觑，你丫这是在谦虚呢，还是在一本正经的胡说八道呢？你丫的知识太专业，我们无法接受，你丫不会因为一节课表现了一把，就开始飘了吧。