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第9章（第1页）

过了半晌，苏梦之干巴巴开口，“虽然没找到关于你的其他信息……但我知道你是哪位老师的助教了，当时应该也是他聘用的你……我带你去找他？”

“……还是不了吧。”

叶伊赫同样干巴巴回道，顺便附带上一句解释，“严格来说他聘用的不是我，我甚至都不会说俄语。”

一见面不就露馅了吗，他就算坚持装哑巴，课上也不会拉大提琴啊。

“你会出现多久？”想了想，苏梦之问他。

“我也不清楚，出现的时间并不固定。”叶伊赫深吸口气，“总之还是别见面的好。”

“但那位老师下午就有课……”苏梦之弱弱提醒他。

大提琴和小提琴都属于乐队演奏系里的弦乐，再加上它们都有既属于独奏乐器，又在弦乐重奏及交响乐队中不可或缺的特性，一些课程还是有重合的。

都身为助教了，当着学生的面临时旷课不太好吧……

叶伊赫沉默。

旷课怎么了，大学旷个课不是很正常吗。

背着琴盒的叶伊赫正在思考要不要拜托苏梦之帮他向那位老师请个假，但有声音在他开口前，先一步自背后悠悠响起。

“米哈伊尔波波夫老师……您为何还没有来我办公室呢？请原谅我实在等不及，决定私自跑出来找寻您的踪迹。”

来人的声音优雅低沉，又透着几分不易察觉的忧郁与哀戚，压得尾音轻轻往下坠落，像折了翅膀的白鸽。

叶伊赫：“…………”偷溜还没进行就失败，这消息简直是雪上加霜。

苏梦之则只是对这份重视感到意外，她连忙向对方微微欠身，打了声招呼。

“您好，伊万冈查洛夫老师。”

第11章

伊万……什么什么，反正是叶伊赫不认识的人，但糟糕的是对方认识他。

不仅认识，还格外青睐，听听这敬重中透着亲昵的话，这位老师压根没把原主当作自己的助手看啊。

是因为原主的音乐水平过于高吗？叶伊赫心想。要是再让这位伊万老师听听看他锯木头的噪音，搞不好会直接被撵出学校。

苏梦之看到原本要带叶伊赫去见的老师已经站在这里，很是识趣地带着自己的宝贝小提琴就溜了。

溜之前，她原本还想和伊万冈查洛夫解释叶伊赫的情况，“冈查洛夫老师，我想您肯定知晓米哈伊尔波波夫老师是双重人格患者，而眼下是他的第二人格在主导身体，因此……”

用的自然是俄语，叶伊赫一边感激她帮自己解释，一边惭愧自己正在败坏原主的名声……系统最好能解决掉这个。

[本系统乃应急装置，只能使原主的记忆合理化，]听到叶伊赫嘀嘀咕咕的心声，系统适时冒出头提醒，[并不能在客观层面上修改世界包括其他人的记忆。]

[……那你还给我会接触其他人的事件？]叶伊赫难以置信。

这岂不是意味着对方只要去询问当事人，真相就会直接摊在对方面前……

难道说……要他做好事的途中顺便把证人都灭口喽？不会吧，这也太没道理了。

[…………这个，]系统卡卡顿顿的出声，[记忆合理化是一方面，原主通常不会特意倒回去深究已经生且逻辑清晰的事件。]

[另外，就算他现了端倪，也没办法对付"自己"而只要等到复活点攒满、宿主离开，一切都会恢复原状而且本系统保证对原主也会有好处的！]

叶伊赫想了想，[最好是像你说的这样。]

伊万冈查洛夫还没听完苏梦之的解释，便已先一步了然颔，“我知晓这些情况，请不必担心。”