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第44章 少年游（第1页）

第二天天未亮，谭琳挣扎着起床，周怀民搂过她，半醒半迷糊地问怎么不多睡会儿。她说：“今天游学团要转去下一站，我得下去数人头。你什么时候回去？”

“还要去分部两天。”

两人耳厮鬓磨一阵，她艰难地说服自己离开他的怀抱，收拾好东西先出门。

酒店大堂里，谭琳最先抵达。她负责清点人数。教官紧跟着到来，然后是导游，他去退房。接着是三三两两的团员前来集合。她打电话给谭琮，那家伙居然不接电话，她让教官帮忙上去赶人。

周怀民拉着行李箱过来。谭琳背过他，不想跟他道别。她专心数人头，看看还差几个。她不看他，却听得见，他的脚步声离她越来越近，在她身边停住。一只手掰过她的脸，他吻了下来，吻了又吻。分开后，还用拇指替她抹了抹嘴角，说：“注意安全。”

“喔！喔！二爷你是我偶像！”

周怀民看了下那个少年，出了大堂。谭琳仍怔愣地望着他的背影，唇齿间都是他的气息。

“太辣了琳姐！”

“再来一个！再来一个！”

几个少年可劲地鼓噪声，唤回了谭琳的注意力。她又羞又怒：“再吵扣分！”

等她想追出去时，周怀民已经上了车。

游学团队的旅游大巴驰骋在滨海高速上。

车内，司机专注于驾驶，谭琮则带领大孩子们玩识曲游戏。他叫过一个带了萨斯风的少年站在前方，给他戴上耳机，少年要演奏从耳机里听到的音乐，其他人猜曲名。

“茉莉花！”

第一首很轻松就被大家猜了出来。

“好，下一曲来首难的。”谭琮用手机控制所播音乐，演奏少年听得皱眉，不过还是依样画葫芦，弯弯扭扭地奏了出来。这一曲像是迷宫，把所有人都绕晕了。直到少年演奏完，所以人还是一脸问号。

“该不是，”谭琳不确定道，“那个什么游戏，有坦克的那个。”

“坦克大作战！”少年们也想起来了。

“对的！下一首。”谭琮再说。

那是一首较为悠闲简单的曲风。

“极限国度。”很快有人猜出来了。

大巴在的轻松氛围中前行，滨海高速上的风景不断变换，从繁忙的城市逐渐过渡到宁静的郊外，于中午抵达一个村庄。这里是谭家的故乡。

谭家故乡曾是个小渔村，名叫小嵩村。村里地少人稠，耕地不足，村民历来以打渔为生，也有谭家祖上那样的，出海经商。现在的渔民几乎绝迹，村里人多数外出务工，积攒一笔资财后盖几层小楼，建成民宿供城里人前来度周末，以此补贴生计。

村委会也有意发展旅游经济，各处都收拾得干干净净。路边的小花坛，民宿小院的花木栅栏，墙上的留言板，廊檐下叮咚响的风铃，都带着风情，仿若东南亚某个旅游区。

闽浙六族当年结伴出海谋生，他们的后人前来缅怀先祖。谭琳姐弟带着少年团去往谭家祠堂。虽然，今日六族成员与当年有所不同，个中情谊也是一样的。

祠堂位于巨大的礁石顶端，三面环海。海风凌冽，海水侵蚀度强，祠堂需得年年修缮，才能维持光鲜面貌。旧金山谭家属海外承泽堂，每年都会划拨固定的经费回来，为留守故地的族人尽一份力。

谭家本堂的人提前知晓承泽堂的人要来，已派人在祠堂等候。谭琳等人抵达后，按着规矩给祖宗牌位上香，简单祭祀一番即可。

同样的祭祖之旅还有周家，因两地相距不过数百公里。周家族人知道他们海外思明堂的人来了，也是相当热情，围着那些少年说笑不停。要不是知道游学团还有许多行程要赶，谭周两家人能用土特产把他们的大巴塞得坐不下人。

另有何家虽然也近，但他们已经离开了七商社的圈子多年，就没有作安排。

回程路上，团员们吃着族人给的各种零食小吃，有人问起楚家的两名少年：楚家的祖地是哪里。

楚家少年楚若童说在粤地。对于其他的诸如具体在哪里，为什么出海，海外堂的堂号是什么，是不是真的在祖地藏了宝藏才不肯公开位置，要不要也绕过去一趟等问题则三缄其口。

谭琳忙岔开话题，帮他们解围。

次日，六族游学团转战巴蜀。

巴蜀人杰地灵，文人辈出。历史名人不止有李白、苏门三杰，杜甫也曾旅居此地。

谭琮特地请来了文化博主居山先生，作为他们的导游。

居山先生带着大孩子们从杜甫故居开始游览。在草堂院子里解说《客至》与《宾至》里，诗人两种不同的情绪。

有孩子问：诗是什么。

居山说，诗词是中国人独特的表达方式。看烟花的时候，不止说漂亮，还会说它是东风夜放花千树。伤心感怀的时候，会以花溅泪、鸟惊心来表达困苦。思念的时候，则说我住长江头，君住长江尾，以一江春水来寄托情思。

少年们则说，现在有了手机，打视频就行，不用再隔空相思。居山回道，若心与心之间有了隔阂，用什么手段都连不起来。心若有灵犀，一点就通。少年们听了，懵懵懂懂。

游到古木林立的三苏祠时，遇到一群十来岁孩子身着汉服，在披风榭摆开小案写书法。不远处是东坡像，闲适地盘坐在那，看着年幼学童于千年后书写他的词。

居山言，诗能穿越时空。告诉读诗的人在一千多年以前，同样的酷暑之夜，有人也是热得睡不着，抱怨着夜热依然午热同，还跑到小院里对着明月乘凉。大孩子们摇着扇子，嬉笑着说还好现在有空调。又言现在在城里难以看到月光和星星。

诗不止带着故事穿越时空，还能附带画面。一句秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声，就将一幅秋日残荷的画面跨越千年，送到了读到它的人面前。诗连接了位于时间两端的人们，正正是千秋共此时。