实话说这个什么舞龙非常愚蠢。
梁啸川跑在队伍之中,听着负责此事的老师的指挥,面无表情地想学校为什么要安排这么傻逼的节目迎接幼儿园小孩。
但跑到主干道时,一眼瞧见月栖意在一群小朋友的最前排中间,看见他们转圈舞龙,仿佛看得很开心似的,一面笑一面拍手。
瞧见梁啸川,月栖意有一瞬间的意外,但旋即又向他笑起来,给他鼓掌——梁啸川觉得月栖意在朝他笑,在给他鼓掌。
于是他也跟着笑,觉得这破节目好像还成。
看完表演,小朋友们要旁听一年级上数学课。
梁啸川的班级被安排到另一间大教室里,小学生坐在一侧,小朋友们坐在另一侧。
梁啸川本该坐在最后一排,但月栖意在第一排。
因此,趁着上课之前学生们都在喧哗着找座位的混乱状态,原本该坐在第一排的学生也得到了一沓百元大钞,欢欢喜喜心甘情愿地去到最后一排。
数学老师一上讲台便察觉情况有异。
座位是按照身高排的,前排学生太高会挡到后边学生视线。
这个梁啸川块头这么大……本该在最后一排才是。
然而这算公开课,面子为大。
何况,这梁同学家庭背景似乎颇有些不可说之处。
因此数学老师睁只眼闭只眼,照常开讲。
月栖意其实已经学会了一年级各科的授课内容。
因此其他小朋友只是听个热闹,但他听得懂,打算再认真地温习一遍。
然而……
他极力忽视旁边那道如有实质的视线。
梁啸川当然不会在课堂上第一排这么显眼的位置直接看月栖意。
尽管他自己想这么做,但月栖意绝对不可能接受。
因此他将书竖在自己眼前,偏转四十五度,顺着看书的方向看月栖意。
月栖意:“……”
他飞快写了张小纸条,好似被迫做坏事一般,又纠结、又惭愧、又愤怒地传给梁啸川。
将一切尽收眼底的数学老师:“……”
这小朋友看着就很乖,传张纸条两腮和耳尖红得像小番茄。
课堂上传纸条估计是梁啸川做了什么孽,让人家不得已而为之。
数学老师担心自己一旦点破会吓哭小朋友,因此他决定装瞎。
梁啸川展开。
“你再看我就会非常非常非常生气!”
梁啸川:“……”
威胁太可爱,但有用。