“咸丰叫奕伫,他比奕?只大一岁,但天资比奕?略显平庸。”
“奕?虽居次,但明敏能干,所以选谁为继承人,先皇道光犯了难。”
“道光想了个办法,通知他们到南苑骑射,进一步考查他们。”
“这时候就要感谢咸丰帝的一位高明的老师——杜受田。”
“杜受田知道,在皇帝入学考试的两个必考科目上,咸丰帝都完败于奕?。”
“这两个考试,一个叫条陈时政,一个叫骑马习武。”
“要是去参加骑射肯定是赢不了的,既然在显性科目上咸丰取胜不了,那就只能在隐性科目上做文章。”
“至于能不能成功,这不是当老师能决定的,要看天命安排。”
“这个隐性科目是什么呢?”
“德!”
“皇帝的孩子和百姓的孩子不同,百姓的孩子孝与不孝,比较容易测量。”
“老百姓的孩子,你家孩子有一两银子,给拿出一半治病,肯定说这家孩子孝顺,就算给老人点花的,也会夸孝顺,要是皇家就不能用钱财来衡量了。”
“因为你拿老子的钱孝敬老子,这个不作数。”
“那皇家怎么测量呢?”
“就看他的德,配不配位。”
“奕伫的老师杜受田知道这是一个关键的时刻,就给自己的弟子出主意,说你的骑射本领远不如弟弟,我们只能另辟蹊径。”
“于是打猎时,咸丰按照他老师的教导,既不上马,也不射箭,见他父皇的时候两手空空。”
“道光很纳闷,问,你怎么回事?”
“咸丰就跪到地下,他说父皇教导我要仁爱,现在是春天了,母兽正是怀孕的时候,我要把它射死了,连它的没有出生的孩子也都死了,岂不是太残忍了。”
“道光一听,感觉这个孩子挺仁慈,对他很满意。”
“还有一次,道光身体不好,召见两个孩子,要听听他们对国家大政的看法,杜受田又给奕伫出了主意。”
“道光先见了六阿哥奕?,说我身体不好,可能不久于人世了,国家怎么治理为好呢?”
“奕?口才很好,滔滔不绝地讲述治国的方略,他父亲很高兴,说这个孩子有出息,你先退下吧。”
“奕伫进来的时候,一看父亲的病容,就跪在地下磕头痛哭流涕,一句话也说不出来。”
“道光说,让你谈谈见解,你怎么什么都不说呢?”
“咸丰就说,我一看父亲病成这样,我就太难受了,我什么话也说不出来,我现在就希望父亲健康长寿,别的我什么都不想。”
“道光很感动,还是这个孩子孝顺,于是决定传位给他。”
“其实奕伫如此表现,是因为他老师告诉他,论口才你比不上六阿哥,你要“藏拙示孝”。”
“奕伫的最终胜出,其实和老师的教导有关,更和道光的偏好有关。”
“不是昏君,却是一位平庸的君主,缺乏力挽狂澜的魄力、能力以及对时局的洞察力,是一位循规蹈矩的皇帝,有点谨慎过度,而且非常缺乏定见。”
杨广:我就是装,我也没什么也装啊,不就是在对待父皇上吗,就骑射这些方面我确实比我大哥强,这咸丰帝怎么比我还能装?