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回應他的是沉默。

似乎為了印證他的話，話音剛落下，歡快的上課鈴響起，音響正對男女廁所，透過門上半開的玻璃窗，在廁所迴蕩出了震耳欲聾的效果。

刺耳的金屬鍾催命符般響個不停，緊接著便是機械又感情充沛的女聲：「同學們，上課時間到了……」

李佑：「……」

他是真的不知道。

耳尖的李佑聽到一聲低低的叫罵，沒等賀晁出來，他拉開大門逃也般奔向了教室。

第4章

重回高三，李佑意外自己適應良好。學校宿舍雖小但被他整理的很規整，每間寢室都配了獨立衛浴，對李佑這樣從未擠過澡堂的人來說格外貼心。

另一張床依舊空著，床板空蕩蕩的，與旁邊少年整理的整潔的床鋪對比鮮明。

在臨近高考這個時間點，像李佑這樣的情況著實是少數。

李佑鬆了一口氣，看到空床位時他還在擔心宿舍關係，但幾天了，宿舍並沒有人住進來。

看來是不會有室友了。

二月的清晨還很冷，李佑早早收拾了書包去教室，他出門前從柜子翻出了圍巾圍上，寬大的圍巾把他小半張臉都掩住了，黑髮柔軟又柔順，鬆散的搭在眉間，遮蓋了那姣好的眉眼輪廓。

李佑很好看，在外貌方面，他繼承了李家一貫的優良基因。

只是這優越的五官並未給他帶來任何優勢。

他出生時，家中已有優秀的長姐和長兄，父親母親需要的不再是一個優秀的繼承人，而是一個優秀的孩子，是會陪伴在他們身側的可愛的孩子。

因早產，李佑先天不足，他自生下來便體弱，但父母並沒有給予一個體弱多病的孩子應有的關注，他們寵愛李年，這一點在李佑出生後依舊沒有改變。

畢竟，一個陰鬱寡言的孩子不討人喜歡。

前世的李佑也曾怨恨地想過，為什麼有了李年，還要把他生出來呢。

只是他明白的有些晚了，有些人，生來就是被襯托的。

李佑在早自習到來前便到了教室，他開了燈，一個人坐在明亮的教室，窗外是孤獨的黎明。

耳邊一直很安靜，李佑做題很專注，雖然畢業很多年，但他很聰明，這些知識靠自學就可以理解大半，因而他越發懷疑自己前世三年吊車尾的成績是小說劇情的作用。

直到鈴聲響起，班裡的大半同學才卡著點到了，鈴聲落下，他們也稀稀拉拉地歪下一片。

整個班裡，除了李佑，只有三個人在自習。

因為選課選了兩門理科，一門文科，他並不需要背很多書，強撐著困意，李佑一手捏著筆，另一手揉了揉酸澀的眼睛。

高三好累。

但好在還有一些值得高興的小事。

下課前他對了試卷答案，心情很好的在食堂獎勵自己多吃了一個雞蛋。

英華中學是江市有名的私立中學，教學設施與師資都算上乘，學生大多非富即貴，除了富人便是成績極好的尖子生，但因學生畢業後大多留學發展，英華升學率一直是校方頭疼的問題，故而近年響應政策，格外重視提高學生高考升學率。

班主任在課上強調一周後的月考將是模擬考前最後一次月考，鼓勵學生們好好備考，長篇大論的輸出，企圖喚醒台下裝睡的學生。

李佑擱了筆聽的認真，他坐的很端正，在這樣官方又雞湯的發言下仿佛被鼓動，脊背筆挺，目光專注地落在講台上。

睡得太久，賀晁自最後一排直起腰板，幾乎一眼就看到了倒數第三排那個坐姿端正的瘦削身板。

原因無他，在教室東倒西歪的人群中，他格外扎眼。

撐起下巴，男生百無聊賴地盯著那個背影看了會，從毛茸茸的腦殼挪到板直的肩背，然後打了個哈欠，又收回了視線。

下課鈴響，李佑跟班主任前後腳進了辦公室。

「鄭老師。」

班主任是個中年女人，戴著一副金屬框眼鏡，她剛在工位上坐下，還未來得及喝一口水，轉頭就看到了一個安靜又乖巧的少年走了過來。

她很意外，「李佑？」

李佑點點頭，深黑的瞳仁注視著人時，有種奇異的吸引力，「老師，我想問您一些事情。」

鄭老師端起杯子喝了口水，她壓下一點心悸，溫和開口，「有什麼事你說？」

在聽完李佑說出自己對於高考複習的一些問題後，鄭老師真正的震驚到了。

震驚過後便是感動，她滿心祈禱自己帶的這一個班級今年能有幾個人考上學，但高三7班聚集了年紀的吊車尾，情況她也知道。

但沒想到，這個意外來自李佑。

作為帶班，她自然知道班裡學生之間那點事，她也知道李佑因為陰鬱怯懦的性格被同學排擠，是個不討喜的邊緣人。

當然，也有一部分原因，她有點害怕李佑。

每次一對視，她被那雙黑沉沉的眼睛一言不發地盯著，心裡總感覺有些怪異。

但今天，她對李佑改觀了，這哪裡是什麼孤僻的陰沉小子，明明是乖巧安靜的努力學生！

「你的意思我明白了，老師會幫助你的，在學習上如果有什麼問題除了來找我，也可以去問秦業，你知道秦業嗎？」

似乎是看少年表情有些迷茫，鄭老師適時提醒道：「咱班學委，秦業。」