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第62章（第1页）

三人又接连成功了好几次。

终于，在1。64高度跳到第五轮时，其中一人体力不支，没能跳过，剩下两人继续跳。

虽然沈建已经是毫无争议的冠军，但比赛并没有结束，沈建的这块金牌，属于看得见摸不着。

又互相杠了好几轮，其中一人大概体力槽空了，助跑到杆前双腿一软，跳都没跳起来。

沈建长吁一口气。在一旁围观久了，他都有点烦了，这下总算能见分晓了吧。

试跳失败的选手和另外一人显然也是这么想的。另一人助跑之前，用手开心的在胸前比了一个“耶”，即将把胜利（第二名）收入囊中。

俗话说，骄兵必败，他高兴太早了。助跑至杆前，心态的变化让他一时失去了节奏，跳起时稍稍慢了一拍，直接把杆子碰掉。

就在志愿者不厌其烦地将杆子再往下调整时，另一个场地的检录老师走来，和跳高场地裁判耳语两句。

接着，裁判对沈建说：“沈同学，你还报了实心球，现在实心球那里除了你都已经检录完毕。这场比赛，你是毋庸置疑的冠军。这样，为了不耽误大家的时间，剩下他们两个继续比，你跟实心球检录老师去跳高裁判席签个字，先确认跳高比赛的冠军归属。”

沈建正准备离开，广播台传来了一个让沈建五味杂陈的消息：

“恭喜高一1o班的吕鸥冉同学，夺得女子实心球项目金牌！”

第77章

好像有魔咒一般，这条消息刚刚念完，男子跳高比赛的悬念就见分晓。

杆子降到1。63米，此前腿软的同学调整了脚步，此番跳跃虽然蹭到了杆子，却没把杆子碰掉。

之前一度以为胜券在握的那位，却好像让前一次试跳失败磨平了心气，碰掉了杆子。

友谊第一比赛第二。争夺第二名的三位同学，虽然互相之间还是不很服气，但他们对第一名的沈建那可是心悦诚服。

三人为正匆匆离开的沈建送上掌声，却见沈建面露酸楚之意，假哭起来：“啊，我的金啊……”

田赛部分结束，1o班虽然“只”拿到两块金牌，但没拿到奖牌的项目也都位于排行榜前列，班级总分以微弱的劣势落后于6班。

6班那位练跳远的女生，报了每一个田赛项目。

不过，1o班同学也没有因为总分落后而失望。6班也就这一个体育特长生，别的学生运动能力都属一般。她把大部分体力倾注在了田赛上，接下来的项目就算参与了，也会受到影响。

而1o班呢，哪怕最强的体育特长生受伤无法全力出战，哪怕报名时高松然强调别让体育特长生把所有项目包圆了，要让所有同学都有参与感，1o班的同学们也有十足的信心，能在接下来的比赛中实现弯道车。

径赛开始前，汪雪梅校长向全校广播每届校运会最大的秘密：今年三中与体感游戏厅合作的集体运动项目。

跃动格子！

这是一项新近流行于国外的室内娱乐设施，房间内铺满具有感应器的电子砖格，不停变换颜色。根据具体玩法不同，场内玩家需要躲避、追逐特定颜色的格子，并按照踩中的格子加减分。

早在数日前，合作方游戏馆就将设备搬进了奥体中心，保密至今。

把以往只能在电子游戏中实现的幻想搬运到现实中，简直梦想成真！

汪校长话音未落，观众席间就爆出了热烈的欢呼声。

紧接着，汪校长又请裁判长介绍了游戏规则。

“依照三中班级人数，我们的合作单位‘追光体感游戏馆’特地提供了大型场地，每场游戏最高可进入25人。每班抽签，在三种玩法中抽取两种，进行积分赛。下面，我为大家介绍这三种玩法！”

裁判长的普通话带有浓重的地方口音，放在课堂上是极为催眠的存在。但此刻，全场兴奋的同学都安静下来，生怕听漏了一个字。

玩法一，色块记忆。游戏开始前，全体玩家站在场地边缘，同时场内部分砖格亮起，亮灯砖格数目与本局参与人数相等。砖格组成不同图案，每个图案都有一个编号。

游戏开始后，室内大屏幕会亮起编号，在一分钟内，玩家们每人踩一个格子，组成编号所对应的图案，踩到正确的格子就能加分。