嗯,郑欢不是喜欢直播么?
讲座除了科普校园霸凌还会进行死亡教育——直播吧。
“校园霸凌是指生在学生之间,一方蓄意通过肢体、语言、网络等手段实行欺压侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。在一场校园霸凌中,常有三种角色,施暴者、受害者与旁观者。”
“我们先来谈一谈施暴者。你们处于身心展阶段,思想观念尚不成熟,法律意识淡薄,在没有充分理解自己行为将会导致的后果的前提下任由情绪在他人身上泄,又因为犯罪成本低,更加不计后果冲动任性肆意妄为,最后将自己和他人一同推入犯罪的深渊。”
“再来谈一谈受害者,校园霸凌并不只出现在传统弱势群体中,甚至没有一种确切的特征来给受害者画像,可以说,校园霸凌对于受害者是一场无妄之灾。如果你正被,或曾被欺凌,你要做的就是求助家长老师,让成年人带你走出黑暗。如果家长和老师都无法让你信任,无法解决你遭遇的困境,这就是法律存在的意义,也是我来开这个讲座的目标——你可以向我们律师求助。你们没有错,只是绝不能放弃去主动维护自己的权益。”
“而旁观者是数量最庞大的群体。可能是因为怕惹祸上身而选择了漠视,可能是因为怕不合群而选择沉默,现在的校园暴力并不只局限于肢体冲突,冷暴力与孤立也是一场霸凌。而无声的旁观者则是冷暴力与孤立的声援者。在这里并不是指责大家,而是想让大家知道,校园暴力是一场服从性测试,当你因恐惧而屈服而一言不,当你开始呐喊时已不会有人回头听你的呼声了。”
……
“法律提倡对未成年人进行教育感化的方针,但是该接受的惩罚并不会减少,该进行的量刑并不会因你是未成年而逃脱。”
台下掌声一片,终于来到了问答环节,学生举手提问,楚新月在台上进行解答。
“老师,要是有人打了我,能让他坐牢吗?”
楚新月答:“会根据受伤情况进行量刑,施暴者本人会受到拘留甚至需负刑事责任,处有期徒刑。”
这时徐一祺半蹲着走到了秋予旁:“东西我给郑欢了,但是她看了后就撕碎了。”
秋予要她交出去的是一份验伤报告。
郑欢嗤笑一声,撕了个粉碎。
又是一声叹息——
“咎由自取。”6右景靠近她的额角,下了判决。
礼堂一扇门被打开,和光线一起涌进来的还有警笛声。
现场混乱起来。
直播还在继续。
在一众目光下,郑欢站了起来:“凭什么抓我?啊?我什么也没做错,我说了我有抑郁症!她秋予仗势欺人!”
所有人都精神了,这是什么展开!
郑欢要朝秋予冲过来:“秋予!你去死,你怎么不去死!”
警察立刻压制住了她:“小同学你冷静一些,我们要把事情弄清楚,还是回警局说比较好。”知道这是在直播,还想着给这女孩保留几分面子。
“她说了不追究的!”郑欢改口。
付延樱怒道:“秋予,你说过的,不追究这件事了,你要让她去坐牢吗?”
秋予只安静地看着这出闹剧,没说话。
6右景举起相机拍了两张:“刚才的讲座没认真听吧?受害者不能放弃维护自己的权益,否则就是助长施暴者的气焰。秋予心善,是说过你们道歉她就不追究你们的霸凌行为,可是这位施暴的郑欢同学没有道歉,因此我们决定走法律途径,用法律维护自己的合法权益。在这里也给各位同学做一个示范,当你遭遇校园暴力,法律会永远站在你这边。对了,郑欢同学说她有抑郁症,我们也会安排精神科医生协助诊断。”
郑欢一双眼瞪视他们,楚新月立刻控场:“同学们还有什么问题吗?”
完全没把这混乱放在眼里,甚至不愿意分神就这件事多说两句话。
曲庆玉反应过来,皱着眉头,想劝秋予算了,直播镜头虽然没有转向这边,但是对附中造成的影响太大了——那五十万!
曲庆玉明白了,那五十万就是给这次直播抓人的安抚费用!
这下她的步子有些犹疑。
“等一等!”门口有人跑了进来。
廖深语一手拿着u盘,路过郑欢身边时认真看了看她,然后将u盘交给了讲台上的楚新月:“楚老师,这个是我被郑欢霸凌的证据,我想请您为我讨回公道。校运会开幕式那天我的裙子被人恶意损毁,后来查了监控,现是郑欢同学做的,还有几次我的书包里被倒了吃剩的汤面,课堂作业被损毁,以及网络上一直流传关于我的谣言,都在这个u盘里面。我可以请您做我的律师吗?我想维护我的权益。”
众人再次哗然,目光都投向被戴上手铐的郑欢。
“当然可以。”楚新月点头。